Recht lehrreich

Eigene Wirklichkeiten in der Rechtsdidaktik?

JAN-PHILLIP STEINFELD
AllgemeinRecht dogmatischRecht lehrreich
Kersten ReichRechtsdidaktiksystemisch-konstruktivistische DidaktikVerwaltungsrechtWirklichkeitskonstruktion
von JAN-PHILLIP STEINFELD Lernprozesse werden durch verschiedene Lerntheorien beschrieben und erklärt. Eine davon ist der Konstruktivismus. Lernen wird hier nicht als Vermittlung von außen, sondern als aktive Konstruktion eigener Wirklichkeit durch die Lernenden selbst verstanden. Lehrende strukturieren Lernsituationen, welche den Lernenden die eigene Konstruktion ermöglichen. Der Beitrag möchte Lehrende –…
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Open Educational Resources in der Rechtswissenschaft

NIKOLAS EISENTRAUT
JuWissLabPerspektiven des öffentlichen RechtsRecht lehrreich
LehrbuchNikolas EisentrautOpen AccessOpen Educational ResourcesRechtswissenschaftVerwaltungsrechtWikipediaWikiversity
von NIKOLAS EISENTRAUT Während der freie Zugang zu Forschungsliteratur unter dem Stichwort Open Access immer öfter auch in der Rechtswissenschaft thematisiert wird, spielen freie Lehr- und Lernmaterialien (sog. Open Educational Resources) in der Debatte nur eine untergeordnete Rolle. Dabei kann neben der Forschung auch die Lehre einen zentralen Beitrag für…
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Tagungsbericht zum JuWissLab 2018 „Gute Lehre im Öffentlichen Recht“

Anika Klafki
JuWissLabRecht dogmatischRecht lehrreich
Anika KlafkiFachdidaktikGute LehreJuWissLab
von ANIKA KLAFKI Am 10. November 2018 haben wir mit der jungen Wissenschaft im Öffentlichen Recht über gute Lehre im Öffentlichen Recht diskutiert. Den Auftakt der Veranstaltung bildete ein studentisches Impulsreferat von Lara Bucholski für die Studierendenvertretung der Bucerius Law School und Emily Laing für den Fachschaftsrat der rechtswissenschaftlichen Fakultät…
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Lernerfolg im Verwaltungsrecht: Systematisches Feedback als rechtsdidaktischer Ansatz

Jan-Phillip Steinfeld
Recht lehrreich
HattieJan-Phillip SteinfeldRechtsdidaktikVerwaltungsrecht
von JAN-PHILLIP STEINFELD Der Lernerfolg lässt sich rechtsdidaktisch in vielfältiger Weise optimieren. Der vorliegende Beitrag gibt Beispiele dafür, wie klassische Aufgabenstellungen im Verwaltungsrecht ohne viel Aufwand zur Steigerung des Lernerfolges beitragen können, wenn sie als Gegenstand eines systematischen Feedbacks verwendet werden. Feedback ist hier eine Rückmeldung, die stets lernrelevante Informationen…
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Der Gesetzgeberwille als Grenze richterlicher Rechtsfortbildung

Amadou Sow
Recht dogmatischRecht lehrreich
Amadou SowAuslegungBVerfGGesetzgeberwilleRechtstheorieRichterliche Rechtsfortbildung
von AMADOU SOW An der Faktizität richterlicher Rechtsfortbildung ist nicht zu rütteln. Ob und wie das Richterrecht theoretisch zu fassen ist, es also beschreibbar oder gar begrenzbar gemacht werden kann, bleibt dagegen ein umkämpftes Dauerthema. Das BVerfG urteilte in diesem Bereich bislang „erkennbar zurückhaltend“ (Sanders JZ 2012, 1070, 1073). Der…
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Die Justiz Saudi-Arabiens: Ein Rechtssystem im Wandel

Dominik Krell
Recht lehrreich
DigitalisierungDominik KrellIslamisches RechtSaudi ArabienTransparenz der Justiz
von DOMINIK KRELL In Riad öffnen bald die ersten Kinos, das Fahrverbot für Frauen ist aufgehoben und Fußballstadien sind nun für beide Geschlechter offen – Saudi-Arabien wandelt sich und in dem wirtschaftlich bedeutendsten Land des Nahen Ostens scheint plötzlich alles möglich. Zwar werden die Reformvorhaben des jungen Kronprinzen Muhammad bin…
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Sexismus in der juristischen Ausbildung – (K)ein Thema für die JuMiKo?!

Lucy Chebout, Selma Gather und Dana-Sophia Valentiner
Recht lehrreich
Dana-Sophia ValentinerDebatteGenderJuristenausbildungLucy CheboutPartizipationRechtskritikSelma GatherSexismusTransparenz
5 Jahre JuWissBlog – die erfolgreichsten Beiträge* von LUCY CHEBOUT, SELMA GATHER und DANA-SOPHIA VALENTINER Frauen haben im Durchschnitt bessere Abiturnoten als Männer, schneiden aber im juristischen Examen signifikant schlechter ab. Warum das so ist, lässt sich schwer sagen. Die einen vermuten, es könnte daran liegen, dass Frauen im Abitur zu gut…
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Wer Recht hat, muss zahlen?!

AllgemeinPerspektiven des öffentlichen RechtsRecht alltäglichRecht lehrreichRecht vor Gericht
AnerkenntnisFeststellungsinteresseG20HamburgKostenrechtTimo Schwander
Das Spannungsfeld zwischen verwaltungsprozessualem Anerkenntnisurteil und Feststellungsinteresse nach Grundrechtseingriffen von TIMO SCHWANDER Das Verwaltungsgericht Hamburg hat – per Anerkenntnisurteil – die Ingewahrsamnahme einer Buspassagierin auf dem Weg zu Protesten gegen den G20-Gipfel für rechtswidrig erklärt. Doch im Wege der Kostengrundentscheidung gibt es der Klägerin Steine statt Brot. Am 8. Juli…
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Zur Anwesenheit verdammt?

Recht lehrreichRecht vor Gericht
AnwesenheitspflichtHochschuleLernfreiheitMarco PenzStudiumVGH Baden-Württemberg
von MARCO PENZ Der Verwaltungsgerichtshof des Landes Baden-Württemberg hat am 21. November 2017 eine Regelung in der Prüfungsordnung für den Studiengang Bachelor of Arts (B.A.) Politikwissenschaft an der Universität Mannheim verworfen, nach der es Dozent*innen möglich sein sollte, für Lehrveranstaltungen Anwesenheitspflichten einzuführen und die hinreichende Teilnahme an Lehrveranstaltungen als Studienleistung…
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Ein Wolf ist ein Wolf, ist ein Wolf

Recht lehrreich
AbschussArtenschutzGefahr für eine andere ArtGenpoolHybridwolfKea OvieProblemwolfThüringenultima ratioWolf
von KEA OVIE Aus einer Verpaarung zwischen einem streunenden Hund und einer Wölfin entstanden in Ohrdruf (Thüringen) sechs sog. Hybridwölfe. Diese sollen der freien Natur entnommen werden, da man u. a. eine Verunreinigung des rein wölfischen Genpools befürchtet. Das Ministerium behält sich den Abschuss vor, sollte der Versuch, die Tiere…
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Erneut betrachtet: Verfassungs- und beamtenrechtliche Grenzen politischer Äußerungen von Professoren

Recht lehrreichRecht politisch
ÄußerungenBeamtenrechtDisziplinarrechtHochschuleMeinungsfreiheitProfessorenRalph Zimmermann
von RALPH ZIMMERMANN Nachdem bereits früher drastische politische Stellungnahmen einiger Professoren deutscher staatlicher Hochschulen Anlass waren, an dieser Stelle die rechtlichen Grenzen solcher Äußerungen auszuloten, lösten vergleichbare öffentliche Meinungskundgaben in jüngster Zeit ein erhebliches Echo aus (s. nur den Bericht bei LTO.de); im Zusammenhang mit ihnen wurde auch die Forderung…
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Mooting in der Juristenausbildung – Ein Plädoyer für mehr Plädoyers

Recht lehrreich
Fabian EichbergerHansemootJuristenausbildungMagdalena GöbelMoot CourtMootingRhetorik
von FABIAN EICHBERGER und MAGDALENA GÖBEL Mooting lehrt juristisches Arbeiten, wie es sich vor Beginn des Studiums wohl die meisten vorgestellt haben: Von Rhetorik über vertiefte Sachkenntnisse bis zum leidenschaftlichen Argumentieren für die eigene Partei wird den Teilnehmenden alles abverlangt. Die Integration in das Studium kommt trotz der bestehenden Strukturen…
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